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聋校“沟通与交往”课的教改实践与思考

郭俊峰  
【摘要】:正一、问题的提出聋生由于听力障碍,单纯使用"口语"进行交往存在一定的困难,所以教育部2007年颁发的《聋校义务教育课程设置实验方案》中把以前的"语言训练"课程调整为"沟通与交往"。这不仅仅是名称的调整,它还要求我们在教学内容与教学方法上都要跟着做出调整。由于国家没有同时出台相关的教材,给一线的教师增

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