课程思政：公共事业管理专业课堂教学内涵、逻辑与路径研究

【摘要】：课程思政是新时代高校人才培养的新要求，其有效融入公共事业管理专业课堂教学是以新时代中国特色社会主义思想为理论支撑，以培养社会主义事业接班人和建设者为目标，以“三全育人”理念为基本工作手段的理性路径。目前，课程思政有效融入公共事业管理专业课程存在意识缺乏、能力不足、协同乏力、评价机制不健全等困境。为此，本文提出以立德树人、“三全育人”理念为核心价值导向，构建“党委领导、学生主体、教师服务、社会参与”的多元治理机制，此外要创新教学形式，增强教师课程思政能力及建立健全课程思政评价机制，以期实现专业人才培养的真正价值和目标。