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《数字电路》课程“金课”建设实践与探索

赵国增  郭恒川  
【摘要】:为了提高《数字电路》课程的教学质量,淘汰"水课"打造"金课",从"两性一度"的标准要求审视《数字电路》课程进行的一系列教学改革与实践。课程建设从重构教学内容、改革实验内容和手段、开展"线上+线下"混合教学模式、全过程的教学管理以及多元化的考核评价方式等方面进行的教学实践和探索,符合"金课"的建设标准和应用型人才的培养目标。

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