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双案例驱动的创新素质人才培养实践

张志  王敏  贾露  
【摘要】:针对高职院校学生的创新素质在应用技术领域的创新水平教学实际,分析高职院校应始终以培养具有创新素质的技能型人才为目标,不断进行教学改革与创新。提出在软件类人才培养中,建设以优良案例与缺陷案例相结合的双案例资源库,采用双案例驱动的教学模式夯实学生的专业知识,提高学生的应用能力以及分析问题、解决问题的能力,通过在日常教学活动中将学生的知识与能力内化为创新素质,使创新素质的培养常态化、大众化。

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