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外科学教学融入“课程思政”元素的探索

许宇彪  韦尊  陈盛越  黄显钧  
【摘要】:基于外科学课程的内容和特点,将"课程思政"元素融入五年制临床医学专业外科学课程的教学中,坚持"知识传授"与"价值引领"同向同行,发挥"课程思政"的协同育人效应,努力培养德才兼备的高素质医学人才。

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