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基于建构主义的模拟电子技术教学探讨

冯会真  王秀敏  金宁  
【摘要】:建构主义理论是现代教学理论和实践的产物,其教学模式强调学生的自主学习并在学习过程中实现主动建构。该文针对模拟电子技术教学在新的教育形式下面临的诸多问题,提出将建构主义应用于模拟电子技术的教学中,通过情境创设、自主学习设计、协作学习等策略的具体设计,提高教学效果。

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