心理学家眼里的语法天生说

【摘要】： <正> 一、文章的缘起幼儿是怎么学会本族语言的?关于这个饶有兴趣但是十分困难的问题,主要有三种假说:一是美国行为主义心理学派斯金纳(B.F.Skinner)的刺激反应说,二是美国生成语法学派乔姆斯基(N.Chomsky)的语法天生说(The innatist hypothesis),三是瑞士皮亚杰(J.Piaget)的认知能力说。本文只谈第二种。语法天生说有时也叫做“内在说”(Theinnate theory),桂诗春先生在1985年出版的《心理语言学》中已经介绍过并且评论过。他说:“Chomsky认为儿童生下来就有一种适宜于学习语言的、人类独有的知识,这种知识体现在‘语言习得机制’里面。”但是,“Chomsky这个假设并没有充分的科学事实作为依据,

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3	王亚婷;;布龙菲尔德《语言论》中的“意义”简析[J];青年文学家;2011年08期
4	苏香瑞;;浅析对比分析与偏误分析的差异[J];北方文学(下半月);2011年05期
5	戴盛才;;利用课堂互动激趣培养应用写作能力的探究[J];铜仁学院学报;2011年01期
6	尚华;;论奥斯古德语言学理论及其现代价值[J];求索;2011年07期
7	汪爱荣;;幽默语言的语用解读[J];青海师范大学学报(哲学社会科学版);2011年04期
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1	曹铁根;;称呼与得体[A];得体修辞学研究[C];1999年
2	彭聃龄;;从汉字识别与命名看文字的普遍性与差异性[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年
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前10条

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前3条

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3	李轶吉林大学文学院;情感类义位的范围与分类献疑[N];中国社会科学报;2010年

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