英语口语交际策略教学与研究

【摘要】：本文报告了对非英语专业硕士研究生进行英语口语交际策略教学和研究的结果。问卷调查显示、受试口语音像分析和面谈佐证:策略取向教学(SBI)有效促进受试交际策略水平和口语交流信心;其口语成绩与三种策略显著相关;受试认同SBI口语教学并希望尽早得到交际策略训练。

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3	张舍茹;刘世娟;;融交际策略于英语口语教学[J];教育理论与实践;2007年02期
4	庞建荣;;模糊限制语研究的渊源、嬗变及发展方向[J];中国外语;2007年02期
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6	韩戈玲;语用标记语：双边最佳交际[D];上海外国语大学;2005年
7	胡春华;学术讲座中元话语的语用学研究：顺应—关联路向[D];上海外国语大学;2008年
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1	韩纪伟;大学英语口试者交际策略和流利性相关研究[D];大连理工大学;2010年
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5	张殿海;中国EFL学习者中介语交际策略能力研究[D];曲阜师范大学;2003年
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2	美国国际集团前首席执行官格林伯格;美国对华恐慌是短视的[N];中国保险报;2005年
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5	本报记者唐逸;小心脚语泄露你的秘密[N];北京科技报;2006年
6	李琳琳;和谐药店和谐团队[N];医药经济报;2008年
7	陈芳（作者单位：兰州市文科职业学校）;如何在英语教学中发挥学生的主体作用[N];甘肃日报;2004年
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9	王黎黎;留学生在中国学习调研[N];人民日报海外版;2009年
10	江苏省江阴市华士实验小学粱昌辉;口语交际课应着眼于学生口语技能[N];中国教育报;2010年

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