收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

国内两套英专口语教材的连贯性解读

曹丹  
【摘要】:该文通过观察两套英专口语教材,以发掘口语教材这种特殊文本的内在连贯性。通过对其解读,帮助学习者充分理解教材编者的意图,推动口头输出的顺利完成。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 李永军;;用会话理论指导英语口语教材编写[J];教育探索;2005年12期
2 曹丹;;国内两套英专口语教材的连贯性解读[J];无锡职业技术学院学报;2006年01期
3 石静;;引进版英语口语教材在中国的适用性初探[J];广东农工商职业技术学院学报;2006年01期
4 李梦莉;徐玲;;大学英语口语课堂教学模式及实现途径[J];牡丹江大学学报;2007年03期
5 曾玉;;也评《汉语口语速成(基础篇)》[J];长沙大学学报;2008年04期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 吴勇毅;;从任务型语言教学反思对外汉语口语教材的编写[A];第八届国际汉语教学讨论会论文选[C];2005年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978