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基于课程思政的C语言程序设计教学改革探索

吴芳  钱兰美  徐欢潇  严竞雄  
【摘要】:如今课程思政在我国教育领域中占据着重大的价值,在多层次教学和理论教学中融入思政要素同样具有重大的实践意义,本文主要介绍了C语言程序设计课程中与课程思政的融合应用,并对融合策略的教育进行了研究探讨。

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