收藏本站
收藏 | 投稿 | 论文排版

将跨学科概念融入高中物理学课程的初探

李青燕  
【摘要】:跨学科概念是对科学、数学和技术等领域概念的高度概括,该概念在美国科学教育标准中多次提出,这次在《美国K-12科学教育框架》(2011)再次提出,可见其重要性。跨学科概念建立起不同领域的科学知识间的关联,把零散的学科知识整合起来、形成系统的知识结构,具有融会贯通的作用。本文阐述了跨学科概念的定义,并梳理了高中课程标准中的知识点,探索如何把跨学科概念融入到高中物理学课程内容,为跨学科概念融入我国科学教育进行基础性的探索。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 李青燕;;将跨学科概念融入高中物理学课程的初探[J];计算机产品与流通;2019年06期
2 曾宝俊;;推开科学教育的另一扇门[J];江苏教育;2016年49期
3 王威;刘恩山;李倩;;将跨学科概念融入高中生物学课程初探[J];生物学通报;2012年08期
4 汤晨毅;;物理教学中的跨学科概念——以稳定与变化为例[J];物理教学;2018年10期
5 张淳俊;陈英和;;采用跨学科概念图推进中学生跨学科学业成就[J];心理发展与教育;2010年02期
6 姜梅;危显宝;;重视学科概念 提升思维素养[J];中学政治教学参考;2018年07期
7 洪梦云;;浅谈历史中考复习中的政治学科概念的突破[J];中学课程辅导(教师教育);2018年12期
8 易万虎;;如何消除高中生学习物理难的心理障碍[J];吉林教育;2010年04期
9 俞建华;;例谈生物教学中如何开展探究性学习[J];考试周刊;2014年A3期
10 赵忠哲;;浅析新课程背景下高中物理教学策略[J];青少年日记(教育教学研究);2018年12期
11 田叶青;;“五法”让思品学科概念无处隐身[J];科普童话;2016年24期
12 吴玉峰;;地理概念的认知重建[J];基础教育课程;2013年10期
13 张静;郭玉英;姚建欣;;论模型与建模在高中物理课程中的重要价值——基于国际物理(科学)课程文件的比较研究[J];物理教师;2014年06期
14 方涵;;基于核心素养的高三生物科学史复习策略思考[J];新课程(下);2018年01期
15 秦丽荣;;紧抓“思维起点” 有效提升高中物理解题能力[J];中学物理;2015年09期
16 廖宇娜;;关于高中物理知识在生活中的应用研究[J];中国新通信;2019年05期
17 谭泽远;;浅论怎样学好高中物理[J];中国校外教育;2019年12期
18 郭炳强;;谈高中物理实验基础教学[J];中国校外教育;2019年11期
19 黄洁;张玮;;新课程下的高中物理实验创新教学[J];中学物理教学参考;2017年04期
20 王少县;;动量守恒定律应用浅析[J];中学物理教学参考;2017年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张策;;浅析数学知识在高中物理解题中的运用[A];教师教育论坛(第三辑)[C];2019年
2 吴祖全;黄小满;曾吉鹏;古展敏;裴继孙;;高中物理科学方法教育的实践研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十七卷)[C];2018年
3 余娅;;基于微课的高中物理实验教学思考[A];中国教育发展战略学会论文集卷三--理论前沿[C];2018年
4 刘杰;;浅谈高中物理新课程教学[A];2018年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2018年
5 王真相;;刍议高中物理实验课堂教学的方法[A];2017年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2017年
6 王大巍;;浅谈高中物理中的读题与审题[A];全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集[C];2016年
7 赵立明;宋汝斌;麻俊玲;田维荣;闫曰峰;韩玉亮;刘玉华;孙更儒;;高中物理作业分层设计的有效性研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第七卷)[C];2017年
8 李爱琼;;高中物理课堂有效性教学实践研究[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年
9 游相程;;高中物理学习策略研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第八卷)[C];2017年
10 马维华;;努力打造高中物理实验教学的高效课堂[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 高山;普通高中物理模块课程教学实施调查及比较研究[D];西南大学;2009年
2 许静;普通高中物理课程内容与大学物理课程内容的适切性研究[D];西南大学;2007年
3 杜明荣;高中物理试题难度的影响因素研究[D];西南大学;2008年
4 李佳;高中物理教科书评价指标体系构建研究[D];西南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 汪梦旭;新高考模式下生物学课程中跨学科概念的教学探索[D];华中师范大学;2018年
2 廖婷婷;跨学科概念融入初中科学教育的初步研究[D];南京师范大学;2015年
3 罗享;信息技术与高中物理课程的有效性整合[D];华中师范大学;2017年
4 冯奕发;翻转课堂模式在高中物理实验教学中的应用研究[D];广州大学;2018年
5 周清卿;翻转课堂在“闭合电路的欧姆定律”教学中的应用与研究[D];安庆师范大学;2018年
6 杨桂芳;运用现代信息技术突破高中物理实验教学难点的实践[D];内蒙古师范大学;2018年
7 冯静雅;基于微信公众平台的高中物理电磁学微课的设计与实践[D];内蒙古师范大学;2018年
8 李芳芳;跨学科素养的高中物理教学策略研究[D];扬州大学;2018年
9 蒋东营;基于核心素养的高中物理实验教学研究[D];扬州大学;2018年
10 张苏苏;高中物理校本课程开设的探究[D];扬州大学;2018年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 河南省濮阳市台前县第一高级中学 魏强;高中物理实验中的研究方法[N];发展导报;2019年
2 黄平县旧州中学 安云林;浅谈学好高中物理课程的方法[N];贵州民族报;2018年
3 黑龙江省泰来县第一中学 张春江;高中物理磁场相关知识教学研究[N];发展导报;2018年
4 黑龙江省克东县第一中学 杜井全;学好高中物理之我见[N];发展导报;2018年
5 山西省河津中学 赵晋昌;改进高中物理实验教学之我见[N];发展导报;2016年
6 山西省柳林县联盛中学校 朱雪峰;小议怎样学好高中物理[N];发展导报;2017年
7 山西省柳林县联盛中学校 王飞;高中物理怎样培养学生创造性思维[N];发展导报;2017年
8 山西省临猗县临晋中学 王林杰;浅谈新课标下怎样教好高中物理[N];发展导报;2017年
9 惠水中等职业技术学校 陈映亦;小议职业高中物理实验教学的现状与改革[N];贵州民族报;2017年
10 山西省河津中学 杨孟杰;对高中物理新课程教学目标的理解与实践[N];发展导报;2017年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978