用概念隐喻理论解读语篇连贯——以奥巴马总统就职演说为例

【摘要】：语言学家对语篇连贯进行了不同角度的分析,而从认知角度来分析的目前尚少。本文将从认知的角度,运用概念隐喻理论对奥巴马总统的就职演说进行分析。本文旨在证明语篇连贯涉及重要的认知因素,概念隐喻理论对语篇连贯的建构和意义有重要的影响,因而,语篇连贯和概念隐喻理论有密切的关系,可以用其对语篇连贯进行认知的解读。

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前20条

1	郑洁;;概念隐喻的语篇连贯功能探究——以奥巴马2010年国情咨文为例[J];四川职业技术学院学报;2011年03期
2	孙蕾;;概念隐喻理论与英语写作教学[J];考试周刊;2009年29期
3	李昕;;概念隐喻理论与英语写作教学[J];四川职业技术学院学报;2010年01期
4	李向勤;语篇连贯和认知篇章[J];广东职业技术师范学院学报;2000年01期
5	刘秀锦;语篇连贯与阅读理解[J];甘肃广播电视大学学报;2000年04期
6	王东风;语篇连贯与翻译初探[J];外语与外语教学;1998年06期
7	贾永芳,齐立明;有关语篇分析理论的几点思考[J];内蒙古科技与经济;2000年S1期
8	关丽娜;翻译中的语篇连贯和信息量对等[J];达县师范高等专科学校学报;2002年04期
9	朱旬萍;;语篇教学与交际阅读能力的培养[J];职业圈;2007年05期
10	米春;;概念隐喻理论及其在英语教学中的应用[J];福建论坛(社科教育版);2008年06期
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12	孙咏梅;李晶;;图式理论对语篇连贯的诠释[J];大庆师范学院学报;2009年05期
13	郭笑甜;谭慧宁;;英语词汇中的概念隐喻[J];青年文学家;2009年17期
14	周灿辉;;论平行结构在英语语篇中的修辞功能[J];新课程学习(学术教育);2009年05期
15	陶岩;曹佳璠;张婷婷;;主位推进模式与英语写作教学[J];现代交际;2009年11期
16	杨瑞萍;;运用话语联系语促进大学英语写作语篇连贯[J];青岛职业技术学院学报;2009年04期
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18	李志雪;;话题连贯对语篇理解的作用[J];解放军外语学院学报;1997年03期
19	程利平;情景语境与语篇连贯[J];黄河水利职业技术学院学报;2004年01期
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前7条

1	蒋联江;;基于RST的英语四级作文连贯性分析[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集（上）[C];2006年
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5	罗巍;;浅论语篇分析在英语教学中的应用[A];语言与文化研究（第二辑）[C];2008年
6	张若兰;刘筱华;秦舒;;《楚辞·少司命》英译比较研究[A];中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C];2008年
7	姚喜明;毛瑞蓓;;概念整合与动物习语的翻译[A];译学辞典与翻译研究——第四届全国翻译学辞典与翻译理论研讨会论文集[C];2007年

中国博士学位论文全文数据库

前7条

1	孙毅;隐喻机制的劝谏性功能[D];上海外国语大学;2009年
2	肖家燕;《红楼梦》概念隐喻的英译研究[D];浙江大学;2007年
3	陈映戎;英汉植物隐喻的跨文化理解研究[D];华东师范大学;2012年
4	杨才英;新闻访谈中的人际连贯研究[D];山东大学;2006年
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6	张蕾;英汉大众经济语篇中奥运经济的隐喻表征[D];山东大学;2010年
7	阮氏黎心;汉越人体名词隐喻对比研究[D];华东师范大学;2011年

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前10条

1	李广明;语篇连贯的概念隐喻视角研究[D];曲阜师范大学;2008年
2	张毓瑾;概念隐喻理论在英语教学中的应用[D];厦门大学;2007年
3	汤晓云;概念隐喻理论与英语词汇教学[D];南京师范大学;2007年
4	朱颖;概念隐喻理论在大学英语阅读教学中的应用[D];华东师范大学;2009年
5	刘佳;英语语言学学术论文摘要语篇连贯的认知功能分析[D];江苏科技大学;2010年
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9	刘丽丽;从认知角度看广告中的通感[D];江西师范大学;2008年
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