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“IPAD互动课堂”提升课堂效率的六个维度

孙晓兵  石亮  
【摘要】:随着IPAD为信息终端的教学技术被引进课堂,教师"教"方式和学生"学"的方式逐渐在多个维度发生了变化.课堂教学教学中教师依靠IPAD的技术支撑,可以充分利用"一人一IPAD"的信息技术优势,在课堂上实施"点对面、点对点"的适时监控、适时指导、适时评价,使得传统的"部分学生参与"的课堂真正转变成"全员积极参与"的现代信息技术环境下的高效课堂.我们可以从学生的学习参与度、注重学习的过程性、注重课堂的生成性、指导的针对性、课堂的开放性、评价的公平性等六个维度来提升课堂效率,构建高效课堂.

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