收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

例析“叠加体”模型

冯源  
【摘要】:正"叠加体"是中学物理习题中的常见模型,有时要从力学角度来处理,有时则需从能量、动量观点来考虑,研究动力学问题的三种基本观点皆可牵涉其中.【例1】如图1所示,光滑的水平面上静置一质量为M的大物块.该物块上表面粗糙,摩擦因数为μ,其上还放置一个质量为m的小物块.当大物块受一水平恒力F作用而向右运动时,欲使两者保持相对静止,则F的最大值为多少?(设两物块之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 梁俊;;高三复习摩擦力的策略[J];物理教学;2010年04期
2 朱述钧;;略论摩擦力和摩擦力的判定[J];中学教学参考;2011年02期
3 孙广阔,张春华;摩擦力“突变”问题分析[J];数理化学习(高中版);2003年03期
4 郭宗岭;王兴芹;;刍议拔河比赛的物理模型[J];物理教学探讨;2006年01期
5 徐高本;静摩擦力与滑动摩擦力的复习[J];数理化学习(高中版);2003年16期
6 司友甫,周俊敏;解答静摩擦力问题的技巧[J];数理化学习(高中版);2003年17期
7 闫俊仁;牛顿第二定律专题复习指导[J];物理教学探讨;2005年22期
8 李艳红;摩擦与自锁(高一、高二、高三)[J];数理天地(高中版);2004年05期
9 张占新;;牛顿第二定律在临界问题中的应用[J];数理化解题研究(高中版);2011年06期
10 杨丽芬;孙国标;;摩擦力动态变化问题归类解析[J];高中数理化;2011年Z2期
11 宋凯彦;摩擦力“突变”问题分类浅析[J];数理化学习(高中版);2005年16期
12 李军召;点击摩擦力中的易错点[J];考试(高考理科版);2005年Z1期
13 肖立;;例析摩擦力的突变问题[J];数理化学习(高中版);2006年17期
14 陈进文;;求解摩擦力做功易错根源浅析[J];广东教育(综合版);2006年24期
15 李永鹏;;静摩擦力的求解[J];数理化学习(高中版);2006年21期
16 石晓兵;;一道斜面摩擦力问题的延伸[J];中学生数理化(高一版);2007年10期
17 吴雨梅;;走出摩擦力认识的误区[J];新课程学习(学术教育);2010年11期
18 罗俊锋;;静摩擦力演示实验的改进[J];湖南中学物理;2011年01期
19 张鸿平;;摩擦力教学的几点体会[J];物理教师;1993年09期
20 马永乐;车、船及飞机转弯时要注意什么[J];数理化学习(高中版);2002年20期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 李西胜;;牛顿运动定律在实际教学中的应用[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
2 施东旭;;小实验在高中物理教学中的应用[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
3 张明盛;;对现行中学物理演示仪器的思考[A];湖北省物理学会、武汉物理学会成立70周年庆典暨2002年学术年会论文集[C];2002年
4 梁继鲁;;对一例题机械效率的讨论[A];湖北省物理学会、武汉物理学会2004’学术年会论文集[C];2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 唐军毅;基于概念转变理论与科学本质观的探究教学设计研究[D];广西师范大学;2008年
2 田健;数字化实验技术在中学物理教学与实验中的功能研究[D];首都师范大学;2007年
3 苏建东;充分发挥DIS实验在高中物理教学中优势的研究[D];上海师范大学;2009年
4 徐华;新课程下高中物理习题课教学设计研究[D];华中师范大学;2008年
5 李亚龙;物理概念和规律意义习得的过程研究[D];华东师范大学;2008年
6 李铁;数字化信息系统在高中物理实验设计中的应用研究[D];苏州大学;2008年
7 杨翠勤;中学物理规律课教学设计的初步研究[D];河北师范大学;2007年
8 刘玉婵;探究式教学模式在职专物理力学中的理论与实践研究[D];山东师范大学;2008年
9 王海莲;西南民族地区中学物理教师对教材内容“二次开发”的调查研究[D];西南大学;2009年
10 李姗姗;新课程下高中物理自主学习教学模式的研究[D];山东师范大学;2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 宁都中学 曹德生;用牛顿第二定律整体法速解动力学难题[N];学知报;2011年
2 山东省牟平第一中学 季永梅;以“问题驱动”的方式教物理[N];学知报;2010年
3 山东省无棣县第二高级中学 刘丽丽;物理原来可以如此生动[N];学知报;2010年
4 ;考前物理复习要点[N];深圳特区报;2005年
5 汪劲章;关于摩擦力的几个问题[N];山西科技报;2002年
6 李儒学;浅议发散思维在教学中的重要作用[N];贵州政协报;2004年
7 李传忠;浅谈高中物理的学习[N];商丘日报;2005年
8 首都师范大学附属中学物理组;变“不可见”为“可见”[N];中国教育报;2006年
9 湖南省永州市第四中学 李亚英;直线运动中用速度[N];学知报;2010年
10 海河中学物理组;让师生在校本课程的研修与学习中成熟起来[N];天津教育报;2007年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978