收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

规则空间模型在初中化学教学中的应用研究

刘启亮  陈正顺  罗志华  
【摘要】:规则空间模型是Tatsuoka提出的一种认知诊断模型,是一种基于统计模式识别和分类的认知诊断理论,是认知心理学、项目反应理论与多元统计相结合的产物。本文运用规则空间模型对199名初中生化学化合物有关知识的掌握情况进行诊断,将91.46%被试的实际作答模式判归为21种理想属性反应模式,从而实现了对被试属性掌握情况的诊断。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 戴海崎,张青华;规则空间模型在描述统计学习模式识别中的应用研究[J];心理科学;2004年04期
2 辛涛;焦丽亚;;测量理论的新进展:规则空间模型[J];华东师范大学学报(教育科学版);2006年03期
3 林海菁;丁树良;;具有认知诊断功能的计算机化自适应测验的研究与实现[J];心理学报;2007年04期
4 刘声涛;戴海崎;周骏;;新一代测验理论—认知诊断理论的源起与特征[J];心理学探新;2006年04期
5 余嘉元;运用规则空间模型识别解题中的认知错误[J];心理学报;1995年02期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 辛涛;Kumi Tatsuoka;;两个题目完全不同的测验的等值分析:规则空间模型的应用[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
2 刘声涛;;认知诊断理论和技术新进展[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 张青华;规则空间模型在统计学习模式识别中的应用研究[D];江西师范大学;2003年
2 周婕;基于等级反应模型的CAT认知诊断研究[D];江西师范大学;2006年
3 吕英;个人拟合指数~lz和ζ在教育诊断中的功能比较研究[D];江西师范大学;2004年
4 林海菁;具有认知诊断功能的CAT的研究与实现[D];江西师范大学;2005年
5 朱玮;IRT和规则空间在文本分类中的应用研究[D];江西师范大学;2005年
6 刘慧;规则空间模型在留学生汉语颜色词掌握模式诊断中的应用[D];北京语言大学;2006年
7 宋宜梅;多策略多成分潜在特质模型在类比推理测验分析中的应用研究[D];江西师范大学;2006年
8 胡小松;模糊聚类在规则空间中的应用及补救策略的探讨[D];江西师范大学;2003年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978