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中国高水平英语学习者运动事件的言语手势表征

李恒  曹宇  
【摘要】:本文考察了中国高水平英语学习者如何利用言语和手势表征运动事件。分析发现:1)受试的汉语和英语言语表达都呈现出卫星框架语言特点,但前者也具有一定的平衡框架语言特征;2)受试的伴语手势大多只表达[路径]信息,编码[方式]信息的手势使用主要受限于语义表达、运动学以及认知经济性原则;3)言语表达对伴语手势具有调控作用,而后者也会对前者产生一定的强化作用。本实验也为言语和手势表达受控于同一交流系统提供了初步证据。

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