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认知技能的新认识

揭水平  
【摘要】:随着认知心理学的发展,我国流行的认知技能理论已显陈旧。以认知心理学 为依据,认知理论认为:认知技能是一种程序性知识,是在练习基础上形成的 按某种规则或操作程序顺利完成某种认知任务的能力;认知技能可以分为对 外办事的技能和对内调控的技能;认知技能由陈述性知识经多种条件下的练 习转化而来。

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