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马丁·布伯“对话哲学”对当代教育的启示

苏聪聪  
【摘要】:德国著名宗教主义哲学家马丁·布伯基于自身所提出的"对话主义"理论引出了著名的"对话哲学"思想,在这一理念中,其着重对世界的二重性与人生的二重性、关系的本体性、"之间"领域的确立等哲学话题作出了论述,站在哲学的高度俯瞰世界。当"对话哲学"的直接性、互动性与动态特点表现在当前的教育活动中,其深邃的精神内涵使得教育工作者又对教育的本质、目的、过程及师生关系等重要元素产生了新的理解。在教育的角度分析"对话哲学",或许能够为未来教学工作的发展提供新的助力。

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