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雅典大学职前数学教师专业化的途径及其启示

米雪  Dimitris Chassapis  孔凡哲  
【摘要】:教师专业化是教育改革的重要目标。雅典大学为代表的希腊高校在培养职前数学教师过程中,以数学史为纲,数学哲学为主要内容,编制面向职前数学教师的课程,探索将数学哲学运用到教师专业化培养中去,取得显著成果。不仅可以丰富和完善职前数学教师的数学观,而且可以提升职前数学教师对数学教学的反思能力。这些经验对我国数学教师专业化培养具有借鉴意义。

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