2000-2016年我国教师身份认同研究的国际化进展:分布特征及研究主题——基于69篇SSCI期刊文献的分析

【摘要】：本文对2000-2016年国际SSCI期刊收录的中国教师身份认同研究做了系统的梳理和分析,研究表明:我国教师身份认同研究SSCI论文文献数量在2007年以后稳定增长;我国香港地区的教师身份认同研究在国际发表上位于前列,大陆地区的教师身份认同研究在国际发表上比较薄弱;SSCI论文发表集中在外语教师教育学科领域,并多关注教师的专业身份认同建构话语取向和实践取向的教师身份认同研究成为我国学者SSCI论文的两大理论取向。

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中国期刊全文数据库

前20条

1	刘强;丁瑞常;;SSCI对我国学者学术研究的影响:以教育学科为例[J];比较教育研究;2014年07期
2	周仕德;;近十年国际课程研究的核心方法取向探析——以SSCI期刊《Curriculum Inquiry》为例[J];课程教学研究;2012年11期
3	徐淑芹;;中国教师身份的伦理分析[J];教学与管理;2007年19期
4	孙玲;;教师身份的历史变迁——变革中的深层反思[J];天津师范大学学报(基础教育版);2010年01期
5	黄景;;教师身份·教师能动·教师自主:二十年从教经历的反思[J];教育学术月刊;2010年08期
6	赵荷花;;谁使我们成为教师——论教师身份之特性[J];教育研究与实验;2010年04期
7	叶菊艳;;叙述在教师身份研究中的运用——方法论上的考量[J];北京大学教育评论;2013年01期
8	姜蕴;;职后教师教育中“教师身份认同”的思考[J];天津师范大学学报(基础教育版);2013年03期
9	;观点摘编[J];教书育人;2006年13期
10	彭钢;;教师身份与教师情结的断想[J];江苏教育;2010年Z2期
11	尹广琴;;我看“教师身份认同”[J];教育文汇;2012年12期
12	申宣成;试论教师身份偏见与实践语言特权[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2004年08期
13	熊和平;教师是谁——现代教育理念下教师身份的重构[J];上海教育科研;2005年03期
14	尹力;;教师身份泛化:法治视野下亟待消解的问题[J];教师教育研究;2007年01期
15	徐淑琴;郅庭瑾;;教师身份的伦理思考——基于中国教师身份发展过程的分析[J];教育科学研究;2007年11期
16	胡金平;;从学校组织类型的变化看我国教师身份的变迁[J];高等教育研究;2007年11期
17	伍正翔;;现代性的救赎:教师身份的“返魅”[J];中国教育学刊;2008年10期
18	李茂森;;教师身份认同的影响因素分析[J];教育发展研究;2009年06期
19	吴郁芬;;对我国教师身份的再界定[J];天津市教科院学报;2009年06期
20	伍雪辉;;从“新型”教师称谓看教师身份的特征及其建构[J];教育发展研究;2011年02期

中国博士学位论文全文数据库

前3条

1	闫引堂;国家与教师身份[D];华东师范大学;2006年
2	李茂森;自我的寻求[D];华东师范大学;2010年
3	黄祯玉;突围与自强[D];华中师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	李振平;教师身份的伦理思考[D];河南大学;2009年
2	王娟;课程改革中教师身份认同研究[D];西北师范大学;2012年
3	邓金春;多元文化背景下云南农村特岗教师身份认同的自我建构研究[D];云南师范大学;2015年
4	魏春艳;新课程视野下教师身份认同研究[D];湖南师范大学;2010年
5	王建立;社会转型时期农村教师身份认同研究[D];南京师范大学;2011年
6	吴金平;农村教师身份认同研究[D];山东师范大学;2012年
7	张伟;教师身份的社会学考察[D];山东师范大学;2012年
8	李娜;美国职前教师身份认同形成的案例研究[D];上海师范大学;2012年
9	关键;会话中二语教师的教师身份构建[D];吉林大学;2013年
10	左熙之;西方教师身份的历史嬗变[D];山东师范大学;2014年

中国重要报纸全文数据库

前3条

1	雷振海;回归孔子的教师身份[N];中国教师报;2012年
2	佟吉清;摧残“花朵”的“园丁”要严惩[N];中国妇女报;2013年
3	本报记者卢金增通讯员刘芳;教师身份,是他诈骗考生的“通行证”[N];检察日报;2012年

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