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课堂协商的一种方法

肖龙海  
【摘要】:正 在教学实践中,课堂专制是常见的。学生往往处于被动、不情愿、不满或受强制的状态,有时甚至是外在的动机支配着学习,这些都不能使他们成为最好的学习者。为了改变这种情形,使学生成为最好的学习者,创造适应21世纪的教学模式,国外有研究者(Garth Boomer et., al., 1992)提出了一种协商课程(negotiating the curricullum)或协商教

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