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课堂思政在我院化学教学中的探索与研究——以无机化学为例

孙莉峰  刘转利  王毓章  
【摘要】:以我院检验专业无机化学课程为例,就专业基础课程融入思政教育进行探索与研究,提出发掘课程自身的思政元素、提高教师的思政修养、切实有效的评价体系有助于课程思政的有效实施,同时也为课程思政在相关专业中的推广提供借鉴与参考。

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