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中小学课程与社会发展不相适应的矛盾

牛立军  刘彬  
【摘要】:正 古往今来的无数社会实践早巳证明,学校里的课程设置必须与社会发展相适应,否则就会拖住经济腾飞的后腿,影响社会发展的方方面面。尤其是中小学教育,它是为学生打基础的教育,决定着一个民族科学文化素质水平,更必须适应乃至促进社会的发展。在各国综合国力竞争日益激烈的时代,我国中小学的课程设置却不尽如人意。概括说来,有如下几项缺陷:

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