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高校专业思政、课程思政与思政课程协同育人体系构建研究

高学勇  陆祖惠  白雪  马金娥  张海南  高珍妮  
【摘要】:目前,高校专业思政、课程思政与思政课程(即“一专两课”)协同育人体系的构建还处在探索阶段,制度体系还有待完善,专业课教师对专业思政和课程思政育人的功能定位、目标要求、建设内容存在认识上的偏差。“一专两课”思政育人体系构建要以建立领导体制和工作机制为先导,以完善制度体系建设为抓手,以整合教学内容体系建设为重点,以提高专业课教师的思想政治水平和课程思政建设能力为关键,将思政教育贯穿于专业体系、教材体系、课程体系和教学体系,搭建专业教育与思政教育的“立交桥”,构筑学生抵御各种思想侵蚀的“护城河”,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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18 记者 马利;“专业课上讲思政,底气更足了”[N];河北日报;2020年
19 本报评论员;课程与思政交融,教书和育人互促[N];光明日报;2020年
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