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我国信息素养教育平台现状调查与分析

张蕊  张俊  刁斐  
【摘要】:信息素养教育平台可便利公众获取信息素养教育服务及其资源,助力提升公众信息素养水平。通过文献调研与网络调研等方式,掌握国内信息素养教育平台的建设机构及其类型、平台数量、系统质量、界面质量、服务对象、服务形式与服务内容等方面建设情况,针对这些平台存在的问题,建议联合建设信息素养教育平台,优化平台性能,完善独立平台服务形式、内容与资源,加强平台宣传与推广力度,提升平台服务运营管理水平。

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