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美国公共图书馆开展STEAM教育的实践与启示

韩汶臻  许春漫  
【摘要】:STEAM教育在全球范围内掀起热潮,美国公共图书馆顺应时代潮流率先开展了STEAM教育。文章对美国《图书馆杂志》(LibraryJournal) 2018年发布的五星级公共图书馆开展STEAM教育情况的调查分析,发现美国公共图书馆STEAM教育具有注重学科的整合性、加强社会实践、开展多方合作、呈现教育的公平性、重视多元素的嵌入等特点。我国公共图书馆开展STEAM教育应借鉴美国的先进经验,设计内容丰富的STEAM教育项目,打造STEAM教育项目品牌,建立健全的合作机制,重视教育公平,做好资金保障,以提升STEAM教育水平。

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