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高校图书馆信息素养培训现状调查与分析——以“双一流”高校图书馆专题讲座培训为例

高海燕  王玲玲  
【摘要】:信息素养培训是图书馆为帮助读者掌握信息获取途径与方法、熟悉图书馆资源和服务、全面提升其信息素养的重要举措,而"双一流"高校图书馆专题讲座培训极具代表性,对高校图书馆信息素养培训的深化具有参考和借鉴价值。基于对42家"双一流"高校图书馆专题培训的名称、场次、内容和形式等方面的调查,从信息素养专题培训的定位策略、培训实施和协同创新3个方面提出改进措施,以期为高校图书馆开展切合用户需求的专题培训提供参考。

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