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国内外高校图书馆同伴教育服务研究综述

张海玲  柯平  
【摘要】:高校图书馆可通过提供同伴教育服务,由同伴导师主动向学生同伴传递图书馆的知识和技能。国外高校图书馆同伴教育服务研究始于1975年,按时间节点分3个阶段,同伴教育服务模式主要包括同伴咨询、同伴培训、同伴宣传和同伴学习4种;而国内高校图书馆的同伴教育服务研究起步晚,处于初级阶段,应借鉴国外研究经验,探索适合国内高校图书馆的同伴教育服务理论研究体系。

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