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“双减”如何为教育高质量发展铺路奠基——来自陶行知教育思想的解读

孙颖  陈伟  
【摘要】:“双减”政策的出台预示着基础教育到了全面提质增效的新阶段。如何回应民生关切,兼顾学生成长和国家育才需求,切实下好“双减”这盘棋,为国家培养后备人才,建设高质量基础教育体系,成为当前教育领域的重要议题。基于新出现的教育场景,重读陶行知生活教育思想,对其中蕴含的人才培养观进行再审视,可为推动基础教育回归育人本质,释放学生创造活力,提升教育质量带来启示。

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