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高中英语教学中合作学习之探讨

张彦琴  
【摘要】:正合作学习以现代社会认知心理学、教育社会学、现代教育技术学等理论为基础,以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导,以生生、师生合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式,以团体成绩为评价标准

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