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中美基础教育综合实践活动课程比较研究——以加州普利斯克小学STS课程为例

周海斌  
【摘要】:正2019年,我参加了由江苏省教育厅组织的小学综合实践活动赴美研修班,通过走访学校、课堂听课、教师座谈等方式,了解了美国小学教育概况,分析了中美基础教育综合实践活动课程的异同,收获颇丰。一、中美基础教育综合实践活动课程比较(一)课程设置美国联邦政府并没有设立统一的、有明确概念的"综合实践活动"课程,但美国各州是教育立法的主体,大多设计了不同类型的综合实践活

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