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TPR游戏教学在小学英语起始阶段课堂的应用探究

陈晓明  
【摘要】:正Lenneberg于1967年提出了著名的语言关键期假说。他认为生理因素对于儿童的语言习得有很大的影响,在10~12岁之前,儿童对于语言的输入非常敏感,这一阶段是学习语言的关键时期。因此,一二年级学生正好处于语言关键期假说的年龄段内,良好的教学方法有助于激发学生对于英语学习的兴趣,能够成为他们关键期语言输入的关键教学方法。本文以英语牛津上海版(试用本)为例,基于TPR游戏教学,拟从实践教学层面来

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