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做教书育人的“大先生”

侯芳玲  
【摘要】:正匈牙利著名音乐教育家柯达伊曾说:音乐属于每一个人。作为一名中学音乐教师,我要说:音乐属于每一个孩子。让音乐润泽心灵,为每个孩子心中播种快乐的种子,让阳光和自信生根发芽,是我们音乐教师最大的心愿和幸福!去年因为工作的关系,我和七年级的小翔结成了师生帮扶小组,主要任务是关心他的学习生活。当我翻开扶贫记事簿的首页看到照片时,小翔圆乎乎的脸蛋和那可爱的笑容瞬间让我觉得非常亲近。看着其他老师给自己帮扶的学生辅导作业,作为

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3 张连吉;;柯达伊教学体系在中小学器乐教学中的应用[J];北方音乐;2016年08期
4 宋丹丹;;高中音乐教学中借鉴柯达伊教学法的实践——教学案例分析[J];北方音乐;2016年24期
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6 邱小燕;;浅析借鉴柯达伊教学法培养学生节奏能力[J];教师;2020年07期
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9 张静;;结合与创新——柯达伊教学体系在中学音乐课堂的教学实践[J];基础教育论坛;2020年29期
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8 成冕;柯达伊音乐教育体系中的民族元素在我国中小学音乐教学中的应用研究[D];四川师范大学;2014年
9 王珺玲;柯达伊教学法在初中课堂合唱教学中的运用研究[D];贵州师范大学;2017年
10 陈晴;奥尔夫、柯达伊教学法在初中戏曲音乐教学中的实践[D];湖南师范大学;2020年
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1 本报记者 陈茴茴;五线谱普及为啥这么难?[N];音乐周报;2017年
2 杨立梅;培养学生全面的音乐艺术能力[N];中国艺术报;2007年
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