整体性原则在职专英语课文教学中的探索

【摘要】：随着职业教育的不断发展.英语教学越来越受到各学校的重视。于是,围绕着"怎么教"这个问题,各个教师展开了热烈的讨论。各种各样的教学法层出不穷,教学论坛上呈现出一派百家争鸣、百花齐放的喜人景象。笔者从职专英语课文教学现状出发,论述了英语课文教学应具有整体性,并结合具体的教学实践阐述了进行整体性教学的必要性和有效性。

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中国期刊全文数据库

前10条

1	俞声弟;;将阅读行为转化为阅读能力[J];考试(高考理科版);2010年01期
2	张文泰;;浅谈高中英语教学中阅读能力的培养[J];中学英语之友(下旬);2010年01期
3	张福来;;高中英语阅读教学中存在的问题与策略[J];中学教学参考;2010年01期
4	董程;;雅思阅读全攻略[J];新东方英语(大学版);2010年Z1期
5	梅晗;;浅析雅思学术类阅读与新托福阅读的异同[J];新东方英语(大学版);2010年Z1期
6	王树惠;;商务英语专业阅读能力培养策略[J];硅谷;2010年02期
7	全明姬;;韩语精读课中的阅读写作[J];学理论;2010年03期
8	;观点[J];语文建设;2010年01期
9	陈灵红;;双管齐下提高学生文言文阅读能力[J];文学教育(下);2010年01期
10	陈瑞霞;;中学生英语自学能力的培养之浅见[J];魅力中国;2010年04期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	周伟;;政府信息服务绩效评估指标体系的科学构建[A];“中国特色社会主义行政管理体制”研讨会暨中国行政管理学会第20届年会论文集[C];2010年
2	罗敏;;扩大“大阅读”空间培养学生创新意识[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年
3	钱春芳;;新课标下的阅读理解能力提高的训练方法[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年
4	林玉华;;“问”得满园春色浓——运用“问题教学法”提高阅读实效性[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年
5	包三十五中学《以自主互助学习方式构建开放式语文课堂的实践与研究》课题组;;初中语文《以自主互助学习方式构建开放式语文课堂的实践与研究》[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）[C];2010年
6	陈艳霞;;让“语言”回到语文课堂[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）[C];2010年
7	郎小霖;;统筹兼顾五种关系系统提升阅读成效[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）[C];2010年
8	班俊英;;“无为”与“有为”[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）[C];2010年
9	韩洪艳;;开展报刊阅读课,提高学生阅读能力[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）[C];2010年
10	韦单桂;;运用阅读模式,提高阅读能力[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	王立忠;改革开放30年我国基础教育英语教科书建设研究[D];湖南师范大学;2010年
2	张茂林;听障学生阅读理解中的策略运用及其眼动特点研究[D];华东师范大学;2010年
3	李光泽;中国青少年英语学习者语音加工技能与阅读能力的关系研究[D];广东外语外贸大学;2009年
4	童丹;中国古典诗词俄译时的意象转换[D];上海外国语大学;2009年
5	乐中保;语文高考阅读测试内容研究[D];上海师范大学;2009年
6	孙众;网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读研究[D];北京师范大学;2008年
7	邹宇量;汉语阅读障碍儿童的汉字和图形启动效应[D];华中科技大学;2008年
8	卢珊;发展性阅读障碍儿童认知特征与脂肪酸代谢的研究[D];华中科技大学;2007年
9	薛晓嫘;基于课程标准的阅读学业成就评价研究[D];华东师范大学;2006年
10	范琳;中国英语学习者叙述性语篇即时主题推理研究[D];山东大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	陈昌明;文盲的正字法意识和语音意识及其在阅读能力获取过程中的发展[D];西南大学;2010年
2	王嫣女;关于英语专业学生英语阅读动机的实证研究[D];浙江大学;2010年
3	陈铁妮娜;泰国留学生中级汉语阅读障碍认知特点及对策研究[D];西南大学;2010年
4	宋子祥;高校主体性德育模式研究[D];长春理工大学;2010年
5	蒋宗红;上海市两所示范性高中英语阅读策略运用与教学的对比研究[D];上海师范大学;2010年
6	肖伟;基于PISA的15岁学生科学兴趣跨文化研究[D];上海师范大学;2010年
7	邵玮;新教材初中文言诗文教学的思考与策略[D];上海师范大学;2010年
8	简迎春;论初中语文阅读教学的优化策略[D];上海师范大学;2010年
9	赵艳红;我国高考语文考核结构分类指标构想研究[D];西南大学;2010年
10	吴海燕;高考英语阅读理解语篇及命题历时性研究[D];南京理工大学;2010年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	本报记者周翼双;走科学化产业化规模化分级阅读之路[N];中国新闻出版报;2011年
2	科达小学张祖潮;小学阅读教学之我见[N];鹤壁日报;2011年
3	林达;“阅读苏州”又添新方式[N];苏州日报;2011年
4	祁雪晶;北师大研究发现：在汉语中阅读能力不依赖于书写能力[N];科学时报;2010年
5	儿童阅读推广人提供王林孙慧阳安燕玲;分级阅读标准的制定谁说了算?[N];中国教育报;2010年
6	陈智勇　智荣知力;海外：分级阅读在纷争中推进[N];中国教育报;2010年
7	朱永新;希望设立一个“国家阅读基金”[N];科学时报;2010年
8	屯兰矿幼儿园赵晓琳;浅谈如何培养幼儿的阅读能力[N];山西科技报;2010年
9	丰城市桥东中心小学徐卫媛;怎样提高小学生的阅读能力[N];宜春日报;2010年
10	樟树市昌傅镇安阳小学敖细憨;提高小学生的阅读能力[N];宜春日报;2010年

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