面向卓越工程师培养的学科竞赛体系探索
【摘要】：为加强工程教育,培养卓越工程师,教育部发起"卓越工程师教育培养计划"。学科竞赛作为实践教学的重要环节,是培养学生动手能力、创新能力、工程能力的有效途径。文章针对学科竞赛对卓越工程师培养的独特功能,并基于"金字塔"型结构的启发,按照人才培养规律和卓越工程师的标准,对构建一种适合卓越工程师培养的"金字塔"型学科竞赛体系进行了初步探索。
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方宇;师蔚;郑树彬;;卓越工程师培养计划打造城市轨道交通车辆工程专业人才[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 7)[C];2010年 |
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程晓民;胡如夫;崔仲华;周林;;交替式产学合作培养卓越材料成型工程师的乐歌模式[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 8)[C];2010年 |
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阚树林;;上海大学机电工程与自动化学院卓越工程师培养举措[A];2010中国仪器仪表学术、产业大会（论文集2）[C];2010年 |
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