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数字图像处理创新实验的研究与实践

蒋伟  官礼和  刘亚威  
【摘要】:坚持"理论—实践—创新"三元结合,支持学生"理论知识、实践操作和创新能力"协调发展的实践教学,以我校开展的"图像去噪方法设计实验"开放性实验为例,介绍了数学实验室如何开展创新型实验,分析了在开展过程中存在的问题。教学实践表明,该创新实验的引入不仅能有效地加深学生对数字图像处理基本理论的理解,而且能培养学生的实践动手能力,提高学生创新能力。

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