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以能力培养为导向的混合式教学模式应用研究——以《中兽医学》课程为例

华永丽  魏彦明  纪鹏  姚万玲  
【摘要】:本文探讨以能力培养为导向的混合式教学模式在高等教育专业课程《中兽医学》应用效果。本文以普通高校大三119名动物医学专业学生为研究对象,分为对照班(传统讲授为主)和实验班(混合式教学),对其教学成绩、教学效果、综合知识应用能力等进行评价。发现以培养大学生能力为导向的混合式教学模式可以促进学生知识点掌握、培养大学生的学习、合作及综合应用知识能力,扩展学习知识。在高等院校开展专业课的混合教学模式有利于提高学生能力。

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