收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

主题活动型课程的三个着力点

吉锦文  
【摘要】:正《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》将课程定位为"综合性、活动型学科课程",努力构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程,实现课程内容活动化。主题活动型课程是以建构新的生活逻辑、发展学生生活能力为最终目的,强调课程内容的生活化创设,通过生活平台重新整合教学的理论逻辑,从而实现新课标的核心素养理念。在实施主题活动型课程过程中,我们需要注意以下三个着力点。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 姚永刚;吴莉;;探寻议题实施路径 践行活动型学科课程[J];中学政治教学参考;2019年01期
2 吉锦文;;主题活动型课程的三个着力点[J];思想政治课教学;2019年02期
3 李育民;苏晓军;;活动型学科课程的基本特征[J];中学政治教学参考;2018年34期
4 黄万强;;实施基于核心素养的思想政治活动型学科课程的思考[J];齐鲁师范学院学报;2018年04期
5 鲁新民;;活动型学科课程的四维设计[J];中学政治教学参考;2019年01期
6 刘雪娟;;也谈活动型学科课程实施攻略[J];中学政治教学参考;2019年04期
7 陈文韬;;开展活动型政治课的实践探索[J];新课程研究(上旬刊);2019年02期
8 咸春华;;活动型教学的反思与优化[J];思想政治课教学;2019年02期
9 张彩云;;构建活动型学科课程的“三题二意”向度——以“源远流长的中华文化”为例[J];思想政治课教学;2019年02期
10 潘彩珍;;实施活动型学科课程要避免的几个误区[J];教学月刊·中学版(政治教学);2019年Z1期
11 刘岚;郭然;;核心素养和道德与法治活动型学科课程的关系[J];中学政治教学参考;2018年35期
12 杨维风;;以议题为纽带的活动型思想政治课程教学设计[J];江苏教育;2018年75期
13 于雪;;活动型政治课的有效实施策略[J];思想政治课研究;2017年06期
14 张雪婷;;构建以培育政治核心素养为主导的活动型课堂——以《市场配置资源》为例[J];教育实践与研究(B);2018年04期
15 ;思想政治活动型学科课程的实施[J];基础教育课程;2018年10期
16 陈美兰;;活动型政治课的价值内涵与实施策略——基于学科核心素养的视角[J];思想政治课教学;2016年12期
17 槐亚婷;;打造活动型课堂,全面培养学生的政治核心素养——以《经济生活》教学实践为例[J];课程教育研究;2017年01期
18 吴瑕;;活动型高中政治课堂的构建[J];课程教育研究;2017年25期
19 陆月祥;蒋沈锋;;例谈思想政治活动型课堂的构建[J];中学政治教学参考;2017年34期
20 钱月琴;;活动型学科课程的思考[J];中学政治教学参考;2017年33期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 宋树梅;高中思想政治课程活动型课堂构建策略研究[D];扬州大学;2018年
2 郭然;核心素养视域下《道德与法治》活动型学科课程实施研究[D];扬州大学;2018年
3 杨威;核心素养培育视域下高中思想政治课活动型课堂构建研究[D];江苏师范大学;2017年
4 谢晓婧;鲁人版“活动型”语文教材研究[D];广西师范大学;2017年
5 尚延敏;活动型道德与法治课校本课程实施中的问题研究[D];南京师范大学;2017年
6 张孟云;基于核心素养的高中思想政治活动型学科课程建设探究[D];苏州大学;2017年
7 熊源媛;活动型课程在新一轮思想政治课程改革中的运用研究[D];湖南师范大学;2017年
8 罗文平;新课程视野中的活动型作文教学研究[D];山东师范大学;2006年
9 朱金洋;活动型语文教学的育人功能[D];辽宁师范大学;2015年
10 甄颖;初中数学“非线性主干循环活动型”单元教学模式实验研究[D];东北师范大学;2007年
中国重要报纸全文数据库 前2条
1 浙江省杭州市基础教育研究室 杨志敏;活动型学科课程如何突破难点[N];中国教育报;2018年
2 江苏省无锡市积余实验学校 刘铭;教材“留白”:课堂转型的契机[N];中国教育报;2018年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978