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基于“四化”模式下概率统计线上线下混合金课的建设

纪楠  袁书娟  李言  
【摘要】：在"金课"建设的时代背景下,结合大数据时代的特点,本文提出基于"四化"模式(即知识碎片化、学习碎片化、考核碎片化、思维系统化)下概率统计线上线下混合"金课"建设的思路,并将其应用于教学实践.

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