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从活动亲历中“做”数学

徐忠祥  
【摘要】:在小学数学活动课教学中,要发挥活动在学生数学知识、数学潜能、数学素养中的积极作用,引领学生从活动中去"做"数学.考虑到农村小学教学实践中的种种因素,在数学活动课设计上要突出实践性、适应性、趣味性特征,让学生从活动中认知数学、学以致用.

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