收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

PISA2021数学素养测评框架评介

董连春  吴立宝  王立东  
【摘要】:经济合作与发展组织(OECD)对PISA2012数学素养测试框架进行修订和调整,发布了PISA2021数学素养测评框架,并在数学素养定义、内涵以及测评内容方面做出了重大调整.评析PISA2021数学素养测评框架的主要变化,并进一步讨论PISA2021数学素养测评框架所带来的主要影响以及对中国基础教育阶段数学课程改革的启示.

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 孙彬博;郭衎;邵珍红;;PISA2021数学素养测评框架中的“21世纪技能”[J];数学教育学报;2019年04期
2 张侨平;陈慕丹;;基于计算机的数学评价:PISA2021数学素养测评的启示[J];教学月刊小学版(数学);2021年04期
3 李娜;赵京波;曹一鸣;;基于PISA2021数学素养的数学推理与问题解决[J];课程.教材.教法;2020年04期
4 袁婷;林静;;证据中心设计理论在PISA2021创造性思维测评中的应用及其启示[J];中国考试;2021年03期
5 曾亮;林静;;PISA2021数学推理能力交互式测评及启示[J];中国考试;2020年03期
6 俞卓君;周莹;陈基河;;基于PISA2021分析高考情境题的数学推理能力[J];中学数学杂志;2022年01期
7 王玉;首新;林长春;;大规模创造性思维测评的评分逻辑——以PISA2021创造性思维测评为例[J];化学教学;2020年12期
8 张羽;王存宽;;PISA2021创造性思维测试述评[J];比较教育研究;2020年01期
9 林子植;胡典顺;;多维项目反应理论在数学素养测验中的应用[J];中国考试;2021年05期
10 刘彦利;;初中学生数学素养提高策略浅析[J];科技资讯;2020年13期
11 朱忠明;;PISA2021数学测评框架关键特征的审视及启示[J];课程.教材.教法;2020年04期
12 张妍;;高中数学素养的发展策略研究[J];才智;2017年33期
13 梁艳芬;;如何提升中职学生的数学素养[J];华夏教师;2017年23期
14 赵思林;徐小琴;;数学素养研究述评[J];内江师范学院学报;2018年06期
15 吴现荣;牛伟强;;论数学素养与核心素养的关系[J];教育评论;2018年08期
16 康世刚;宋乃庆;;论数学素养的内涵及特征[J];数学通报;2015年03期
17 胡松;;以“数学素养”导引数学活动——《几何图形》教学实录与思考[J];数学通报;2017年01期
18 王娅婷;毛秀珍;;数学素养的测量及评价[J];数学教育学报;2017年03期
19 史淑莉;;数学素养视阈下初高中数学衔接问题研究[J];数学教育学报;2017年04期
中国重要会议论文全文数据库 前20条
1 郑淑媛;;用问题与活动发展学生的数学素养[A];华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编(二)[C];2021年
2 林晓华;;完善认知结构,提升数学素养——谈思维导图在初中数学复习中的应用[A];2020科教创新学术研讨会论文集(第四辑)[C];2020年
3 邓丽霞;;以信息技术为载体,提升学生数学素养[A];2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2020年
4 彭钧伟;;浅议初中数学课堂中如何培养学生的数学素养[A];2020年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集[C];2020年
5 苟滔;;提高初中学生数学素养的几点思考[A];国家教师科研专项基金科研成果2018(四)[C];2019年
6 康敏;;初中阶段对学生数学素养的培养研究[A];十三五规划科研成果汇编(第四卷)[C];2018年
7 赵宗成;;学生数学素养的培养与提高探讨[A];2012年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2012年
8 刘桂云;;关于提高学生数学素养的探讨[A];基础教育理论研究成果荟萃(中)[C];2006年
9 张家贵;;谈提高中学生数学素养的有效途径[A];中国名校卷(湖南卷)[C];2013年
10 田永清;;提高学生数学素养的探讨[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第3卷)[C];2010年
11 陈丽霞;梁志强;王海云;杨英英;刘艳;;学生数学素养的培养方法研究[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第七卷)[C];2018年
12 刘秋凤;;强化能力教育 提高数学素养[A];基础教育理论研究论文精选(下)[C];2005年
13 马德清;;关于高中生数学素养的一种培养途径[A];科学素质培养的实践和探索[C];2009年
14 黄惠金;;有效提升高中学生数学素养的策略[A];新教育时代教育学术成果汇编[C];2019年
15 吴泽江;;灵活掌握变题技巧 着力提升数学素养[A];国家教师科研专项基金科研成果(神州教育第5卷)(续)[C];2014年
16 张范辉;;浅谈基于提升数学素养的数学测评的改进[A];中国职协2017年度优秀科研成果获奖论文集(一二等奖)[C];2018年
17 贺云;朱莉;;素质教育下的如何转变角色提高数学素养[A];2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2017年
18 张牢;;例谈学生思维素养的培养[A];基础教育理论研究成果荟萃(中)[C];2006年
19 张兰;;浅谈初中数学教学刍议[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年
20 张凤伟;;开放学习情境提高数学素养[A];吉林省第二届中小学教师优秀科研成果评选获奖论文汇编(特等奖)[C];2011年
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 陈蓓;高中生数学核心素养评价研究[D];南京师范大学;2017年
2 苏洪雨;学生几何素养的内涵与评价研究[D];华东师范大学;2009年
3 毕渔民;数学五环活动教学模式研究[D];哈尔滨师范大学;2016年
4 康世刚;数学素养生成的教学研究[D];西南大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前20条
1 许世雄;基于PISA对X县九年级学生数学素养的调查研究[D];云南师范大学;2019年
2 周文君;南非普通高中数学素养课程研究[D];东北师范大学;2019年
3 周鑫;初中生数学素养水平现状及其培养研究[D];延边大学;2018年
4 井澜;基于数学素养的初中数学教学设计案例研究[D];延边大学;2018年
5 袁欣;基于数学素养的习题设计框架和学生解题表现研究[D];华东师范大学;2018年
6 陈红瑛;数学素养的内涵比较分析及其培养现状研究[D];陕西师范大学;2017年
7 吴昊锦;高中生逻辑推理素养的评价研究[D];福建师范大学;2017年
8 张彦超;电子书包翻转课堂教学模式对九年级学生数学素养培养研究[D];赣南师范大学;2017年
9 吴怡;数学思想方法教学视角下高中生数学素养的培养研究[D];哈尔滨师范大学;2018年
10 孙露;澳大利亚维多利亚州中职数学素养教育研究[D];华东师范大学;2017年
11 李冰;基于PISA的数学素养与数学焦虑的关系研究[D];鲁东大学;2017年
12 刘婷;八年级学生数学素养的测评研究[D];华中师范大学;2017年
13 程丽;高中生数学素养评价指标体系的构建与应用[D];黄冈师范学院;2017年
14 王岳姝;中等职业学校学生数学素养培养若干问题研究[D];天津大学;2003年
15 牛倩倩;初中生学习风格与数学素养的相关研究[D];山西师范大学;2017年
16 金莹;数学文化对初中生数学素养影响的个案研究[D];温州大学;2017年
17 朱晓楠;基于核心素养下的中学数学教学研究[D];辽宁师范大学;2017年
18 白振明;八年级学生几何素养内涵分析与调查研究[D];曲阜师范大学;2015年
19 和学荣;高中学生数学文化素养的现状与对策研究[D];陕西师范大学;2015年
20 万鑫;中职生数学素养培养策略研究[D];华中师范大学;2019年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978