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基于测试的高中生数学抽象素养水平现状研究

郑雪静  陈清华  王长平  
【摘要】:数学抽象素养是6个数学核心素养之一.通过建构一个数学抽象素养水平评价框架,利用自编的数学抽象素养水平测试卷,对福建省高中生数学抽象素养水平现状进行研究.结果表明:(1)高中生数学抽象素养水平一般;(2)高二与高三学生数学抽象素养水平存在显著差异;(3)高中男生与女生数学抽象素养水平存在显著差异;(4)市区、县城、乡镇不同地域学生数学抽象素养水平不均衡.

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