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高中数学教学中文化渗透之我见

于美娟  
【摘要】:文章首先介绍在数学教学中渗透数学文化的必要性,提出数学文化是理解数学本质的催化剂,是提升数学素养的助推器,培养创新精神的强心剂;进而通过具体教学实践呈现数学文化的课堂渗透与具体实施策略,同时指出数学文化的元素需要充分而有效地融入高中数学教学.

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