“平移”的教学分析与教学策略——用几何画板优化教学
【摘要】:本文通过平移的教学分析与教学决策,探讨几何画板在数学教学中的应用技巧和推广,特别是与数学概念课整合,能提高学习积极性与主动性,具有一定的价值.通过教师现场,能对几何画板进行操作,让学生第一时间了解教师作图的过程,了解教师的意图,并让学生在操作过程中进行相关学习.
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