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研究思维水平的差异,培养创造性思维能力

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中国期刊全文数据库

前10条

1	苍夫 ,金睿;再谈哲学基本问题的第二方面——答董新民同志[J];人文杂志;1980年04期
2	张勤德;试论思维和存在的同一性[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);1980年Z1期
3	俞瑾;《概念的内涵和外延》教学浅谈[J];江苏大学学报(高教研究版);1980年01期
4	且大有;怎样修正与发展形式逻辑[J];内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版);1980年02期
5	李世繁;辩证逻辑及其作用[J];兰州大学学报(社会科学版);1980年03期
6	孙显元;論辯証邏輯的对象[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);1980年02期
7	张巨青;逻辑是历史发展的科学[J];江汉论坛;1980年06期
8	张智光;;从研究对象看辩证逻辑和辩证法的关系[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);1980年02期
9	徐元瑛;试论辩证逻辑的对象[J];河北大学学报(哲学社会科学版);1981年01期
10	封毓昌;形式逻辑和思维内容的真实性——评“形式逻辑管不管思维内容真实性”的争论[J];河北大学学报(哲学社会科学版);1981年01期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	李万春;;理论模式与红楼人物——论《红楼梦》艺术形象研究思维空间的开拓[A];红楼梦人物论——一九八五年全国红学会学术讨论会论文选[C];1985年
2	马佩;;充足理由律是形式逻辑的重要规律——与林铭钧等同志并与李先焜同志商榷[A];全国逻辑讨论会论文选集[C];1979年
3	倪鼎夫;;关于充足理由律——兼与《哲学研究》有关文章商榷[A];全国逻辑讨论会论文选集[C];1979年
4	程仲棠;;逻辑与思维——从语义学的观点看[A];1993年逻辑研究专辑[C];1993年
5	何向东;袁正校;;关于论证的反思[A];1995年逻辑研究专辑[C];1995年
6	王克喜;;论逻辑与语言——逻辑的个性[A];1996年逻辑研究专辑[C];1996年
7	袁正校;何向东;;论黑格尔关于同一律、矛盾律和排中律的谬误[A];逻辑今探——中国逻辑学会第五次代表大会暨学术讨论会论文集[C];1996年
8	张燕京;;王方名与《论形式逻辑问题》[A];逻辑今探——中国逻辑学会第五次代表大会暨学术讨论会论文集[C];1996年
9	王柏鹤;;普通逻辑教学亟待加强自然语言的逻辑分析[A];逻辑今探——中国逻辑学会第五次代表大会暨学术讨论会论文集[C];1996年
10	周山;;因明与名辩[A];因明新探——首届因明学术讨论会论文集[C];1983年

中国博士学位论文全文数据库

前2条

1	钱辉;生态位、因子互动与企业演化[D];浙江大学;2005年
2	马荣春;罪刑关系论[D];西南政法大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	岑立广;中学语文读文教学课堂提问研究[D];广西师范大学;2001年
2	王常萍;计算机辅助教学对高一学生创造性思维影响的研究[D];广西师范大学;2002年
3	樊亚非;论我国图书馆管理创新[D];湘潭大学;2002年
4	许宁云;语言与思维：互动视角下的建构[D];南京师范大学;2003年
5	张霞;大中学生四卡问题推理能力发展的实验研究[D];云南师范大学;2003年
6	何振;我国企业无形资产的培育与管理探究[D];湘潭大学;2001年
7	沈红梅;语文教学与思维训练[D];上海师范大学;2004年
8	王东亮;歌剧《卡门》的艺术特色及其影响探微[D];福建师范大学;2004年
9	王丽爱;研究思维进化计算的多峰优化性能及研究算法参数对效率的影响[D];太原理工大学;2004年
10	陈冬春;民间法研究的反思性解读[D];华东政法学院;2004年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	孙宝玲闫夏青（本文作者为山西省临汾市西头初级中学教师）;让民主教学走进课堂[N];光明日报;2000年
2	朱西章张绍波;禅思维与文学艺术创作[N];贵州政协报;2000年
3	;美国的作文课[N];黑龙江日报;2000年
4	卜红;大学生：重视调查报告写作[N];青海日报;2000年
5	记者魏萍;新世纪需要什么样的医学人才[N];健康报;2001年
6	张晶;古代文学研究与文学理念的创新[N];光明日报;2002年
7	蒋天耕;书法之“线”也会勒死书法[N];美术报;2003年
8	山西省实验中学特级教师陈海宏北京十五中特级教师周誉蔼;解题大全贵在有详细的思路分析[N];中国图书商报;2003年
9	陈良武;军事理论研究需要三个转变[N];解放军报;2004年
10	孟小捷;有方法有精神有境界[N];健康报;2004年

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