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小学数学有效教学行为策略

刘杨

【摘要】：对于小学数学课程来说,在实践有效教学的目标过程中,不仅要充分将新课程标准作为参照,教师也要具备结合实际的教学情况、学生的能力水平来灵活调整与变化教学过程的能力。本文对此进行了分析研究。

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前1条

1	解飞飞;小学数学有效教学的课例研究[D];苏州大学;2017年

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