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表现性评价在初中数学课堂的应用研究

蔡中茂  
【摘要】:中国传统教育对于学生的评价方面十分欠缺,老师和家长只注重学生的文化成绩,而没有给学生一个合理的评价,容易造成学生对自己的定位错误,影响学生的学习兴趣,不利于学生的全面发展。而表现性评价作为新提出的评价教学方式,丰富了教师对学生的评价方式,推进了教育事业的向前发展。初中数学作为基础数学教育的重点,如何搞好初中数学课堂教学,对基础数学教育的发展非常重要,而表现性评价在初中数学课堂教学中的应用可以发挥更大的作用。

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