“双师型”队伍建设导向下职业院校教师企业实践研究与思考——以船舶智能焊接专业为例

【摘要】：为提高职业院校“双师型”教师队伍建设，提升教师“产教深度融合”素养，本文以船舶智能焊接专业为例，分析了职业院校教师参加企业实践的意义，指出了职业院校教师参加企业实践的必要性。从教师和企业两个方面阐明了职业院校教师在企业实践过程中面临的问题和遇到的困难，并从拓展企业实践渠道、开展企业实践交流等方面给出了职业院校教师企业实践实现的具体途径，为职业院校教师进行企业实践提供经验借鉴。

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前3条

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2	於健;;航海高职院校师资队伍建设存在的问题与对策[J];航海教育研究;2014年02期
3	田乃清;;航海职业教育教师任职标准的探讨[J];航海技术;2010年06期

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