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基于词典学的法语词汇教学探讨

邬亚男  
【摘要】:本文旨在为法语词汇教学提供新式设计方案,首先着重分析认知词典学中词汇/语义、词汇模块等概念的相互关系,而后针对这些理论基础,探讨其对高等学校法语专业词汇教学的指导意义,以期改进词汇教学的课程设计,更新相关课程人才评估方案,为新式法语词汇教学提供新思路。

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