基于建构主义理论的高职英语语言学教学模式分析

【摘要】：高职英语语言学是高职英语学科中的重要组成部分,对高职院校学生的综合发展具有重要意义。但是现阶段,在我国高职院校英语语言学教学过程中还存在教学偏向理论化、教学方法单一等问题,严重制约了高职英语语言学的快速发展。基于此,本文就对构建主义理论的高职英语语言学教学模式进行详细探究,以期提高高职英语语言学的教学质量。

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